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 而工業(yè)設(shè)計具有重要的基礎(chǔ)的創(chuàng)新，如何培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計人才，已經(jīng)上升到戰(zhàn)略層面，因而應(yīng)當(dāng)對此進行深入的研究。本文對工業(yè)設(shè)計發(fā)展與人才培養(yǎng)問題進行了探討，首分析了工業(yè)設(shè)計發(fā)展與人才培養(yǎng)的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上分析了工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)存在的問題，后就如何加強工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)提出了一些對策。隨著“國制造2025"的和深入實施，對人才的需求量與日俱增，而且也要求人才的素質(zhì)更高、能力更強，不僅要具備知識，而且也要具備創(chuàng)新能力，這也使工業(yè)設(shè)計步入了創(chuàng)新發(fā)展的軌道，在培養(yǎng)人才、素質(zhì)人才、高層次人才方面狠下功夫，特別是要將打造“工匠精神"作為人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)和方向。盡管從總體上來看，在培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計人才方面已經(jīng)朝著更加科學(xué)的方向發(fā)展，但由于工業(yè)設(shè)計的特殊，在培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計人才方面同樣出現(xiàn)了一些不容忽視的問題，還不適應(yīng)“國制造2025"和“工匠精神"的要求，需要引起重視，并積極探索更加科學(xué)的人才培養(yǎng)模式，努力為我國工業(yè)化創(chuàng)新發(fā)展提供人才支撐和人才保障。在“國制造2025"和深入實施的大背景下，對工業(yè)設(shè)計提出了新的要求，不僅要開展化教育，而且也要在促進學(xué)生素質(zhì)提升方面取得實效，特別是要積極培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神"，這一點毋庸置疑。隨著工業(yè)設(shè)計的改革、創(chuàng)新和發(fā)展，要求人才培養(yǎng)模式與之相適應(yīng)，因而可以說，工業(yè)設(shè)計的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了新的更高的要求。

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在此基礎(chǔ)上，通過建立三維立體模型，繪制好產(chǎn)品設(shè)計圖，進而運用合適的軟件來進行渲染，能夠有效地實現(xiàn)觀察，使得表現(xiàn)力更加直觀。（二）型相設(shè)計的運用。型相設(shè)計的色彩渲染對于產(chǎn)品來說非常緊要。而對于色彩的評價則不可忽視對產(chǎn)品的均稱感、突出感和協(xié)調(diào)感的評價。在甄識的環(huán)節(jié)當(dāng)，可以利用特別不穩(wěn)定的系統(tǒng)去衡量所在的結(jié)構(gòu)，而將電腦技術(shù)運用于型相設(shè)計，更能夠很好地反映出型相美的設(shè)計需求。（三）人機工程學(xué)的運用。隨著市場的不斷發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)品也發(fā)生了突飛猛進的變化，消費者對工業(yè)產(chǎn)品的要求也與時俱進，因此人機工程學(xué)可以大程度的滿足這種新的變化。傳統(tǒng)，消費者之關(guān)注產(chǎn)品的外延部分，比如顏色、包裝等，對產(chǎn)品的內(nèi)延不太了解?，F(xiàn)在，隨著人機工程學(xué)的學(xué)科發(fā)展，電腦技術(shù)可以更好的發(fā)揮自身勢，具體運用在工業(yè)設(shè)計里面，可以既保障產(chǎn)品質(zhì)量，又展示產(chǎn)品文化屬，這就是人機工程學(xué)的要求。綜上所述，電腦技術(shù)在工業(yè)設(shè)計上的運用對經(jīng)濟社會貢獻很大，工業(yè)設(shè)計關(guān)系到生命財產(chǎn)安全。本文對電腦技術(shù)在工業(yè)設(shè)計上的運用方面進行了深入的分析，認(rèn)為具有很強實踐價值和作用，雖然仍有一些不足之處，我們相信未來會解決這些問題，并且?guī)碛懈嗟膽?yīng)用價值。隨著我國工業(yè)化的快速發(fā)展，特別是“國制造2025"深入實施的背景下，對人才的需求越來越廣泛，而且要求也越來越高，