更新時(shí)間:2024-04-06
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武漢星興達(dá)液壓氣動(dòng)設(shè)備有限公司為您提供更多完整型號(hào) 液壓泵PV063R1K1T1NGLC產(chǎn)品貨源
中高職畢業(yè)生都是面向機(jī)械制造企業(yè),中職畢業(yè)生主要在生產(chǎn)第一線(xiàn)的操作崗位,而高職畢業(yè)生主要在生產(chǎn)第一線(xiàn)的技術(shù)崗位。在傳統(tǒng)分段人才培養(yǎng)方案中,中高職兩個(gè)階段職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)不銜接,職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)不銜接,這樣造成教學(xué)資源上的浪費(fèi),影響了學(xué)生參加考證的積極性。由于頂層一體化設(shè)計(jì)中高職銜接人才培養(yǎng)方案,構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線(xiàn)、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專(zhuān)業(yè)課程體系,依托中高職院校兩個(gè)教學(xué)平臺(tái),有效實(shí)現(xiàn)了職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)銜接。中高職銜接人才培養(yǎng)方案職業(yè)面向與職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)要求見(jiàn)表。構(gòu)建中高職教育銜接的課程體系,應(yīng)根據(jù)職業(yè)崗位要求,建立以能力為本位的模塊式中高職教育銜接課程體系,對(duì)接職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)鑒定與課程設(shè)置,實(shí)現(xiàn)中高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效銜接。加強(qiáng)學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中,為了提升學(xué)生綜合使用能力,教師在教學(xué)中通常會(huì)有所偏重。通常會(huì)設(shè)置多種類(lèi)型教學(xué)課程,例如選修課和必修課等。學(xué)生針對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃可選擇感興趣的選修領(lǐng)域,同時(shí)也能降低學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,讓其全面發(fā)展。對(duì)比傳統(tǒng)工科院校的機(jī)械制造評(píng)定,多是以期末成績(jī)作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。這種閉卷考試沒(méi)有尊重學(xué)生學(xué)習(xí)潛力和實(shí)踐操作能力。很多學(xué)生都是“臨時(shí)抱佛腳"態(tài)度,認(rèn)為在期末中死記硬背就能獲得高分,因此在實(shí)踐課程中沒(méi)有保持一個(gè)正確學(xué)習(xí)心態(tài)。一門(mén)強(qiáng)實(shí)踐的課程,學(xué)生死記硬背雖然能夠保證較高的卷面成績(jī),但是無(wú)法改變自身實(shí)踐應(yīng)用能力的短板。這也是當(dāng)代實(shí)踐化教學(xué)存在的缺陷和隱患。為了改善和提升學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知觀(guān),提升機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐操作能力,建議教師要從學(xué)生能力測(cè)試和檢測(cè)方式兩方面進(jìn)行改善。學(xué)習(xí)能力測(cè)試。改善學(xué)生學(xué)習(xí)觀(guān)念和意識(shí),建議教師加重實(shí)踐課程分?jǐn)?shù)占比。借助期末能力測(cè)試、平時(shí)考勤、實(shí)踐報(bào)告比分等方式讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)日常實(shí)踐課程重視程度。首先,教師要注重學(xué)生實(shí)踐操作能力檢測(cè),利用實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組合作分值帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主觀(guān)能動(dòng)性。此外,在期末制定實(shí)踐任務(wù),借助一周的時(shí)間,讓學(xué)生完成一個(gè)機(jī)械制造、設(shè)計(jì)任務(wù),這也能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心。采用閉卷考試會(huì)加重學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。對(duì)此,建議教師改變教學(xué)方式,采取開(kāi)卷考試方式,考查學(xué)生對(duì)該門(mén)課程的理解認(rèn)知程度,檢測(cè)其創(chuàng)新能力和思維創(chuàng)新能力。
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自主型智能機(jī)器人激光檢測(cè)技術(shù)自主型智能機(jī)器人是一種指不需要設(shè)計(jì)人員、操作人員干預(yù),能夠自主鑒別工作環(huán)境、自動(dòng)完成各項(xiàng)擬人任務(wù)的機(jī)器人,智能化、自動(dòng)化程度較傳感型、交互型智能機(jī)器人更高。自主型智能機(jī)器人具備自主性、交互性等性能,利用傳感器數(shù)據(jù)處理、圖像識(shí)別、驅(qū)動(dòng)器控制等功能模塊實(shí)現(xiàn)自主機(jī)械制造,對(duì)機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)智能化、自動(dòng)化發(fā)展的意義重大,是推動(dòng)我國(guó)工業(yè)無(wú)人化的重要工具。例如:利用自主型智能機(jī)器人生產(chǎn)汽車(chē)所用零部件時(shí),可以利用智能機(jī)器人的激光檢測(cè)技術(shù)測(cè)量所生產(chǎn)汽車(chē)零部件的尺寸,通過(guò)傳感器、圖像識(shí)別、驅(qū)動(dòng)器控制等功能有效識(shí)別汽車(chē)的曲軸、凹輪軸等相關(guān)零部件的垂直度、直線(xiàn)度、密度、連接口等方面的尺寸,從而通過(guò)對(duì)零部件尺寸的測(cè)量來(lái)判斷零部件制造、加工的質(zhì)量和精細(xì)度。自主型智能機(jī)器人的這種技術(shù)的分辨率可達(dá)到1μm,對(duì)機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)意義非凡。機(jī)械制造業(yè)的智能化、自動(dòng)化對(duì)工業(yè)發(fā)展的意義重大,而智能機(jī)器人數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用,將機(jī)械制造加工的質(zhì)量、精細(xì)度、效率大幅度提高,保護(hù)地球環(huán)境是現(xiàn)在的研究課題。近年來(lái),新型機(jī)械制造工藝中提出了綠色制造的理念。在機(jī)械制造過(guò)程中,是產(chǎn)生廢氣污染的主要環(huán)節(jié),所以綠色制造工藝得到重視。機(jī)械制造業(yè)為社會(huì)產(chǎn)生了大量的機(jī)器,促進(jìn)了社會(huì)工業(yè)的發(fā)展. 伴隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷提升傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)備的制造工藝已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展需求,并且基于綠色加工的機(jī)械制造工藝技術(shù)已經(jīng)基本能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)機(jī)械設(shè)備周期性的控制,*可以滿(mǎn)足機(jī)械制造過(guò)程中對(duì)環(huán)境的保護(hù)以及對(duì)資源的低消耗需求,并且可以顯著優(yōu)化機(jī)械制造的整個(gè)流程,從而提升企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益?;谶@一前提上,需要在機(jī)械制造工藝中創(chuàng)新。綠色制造是在保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上,建立的一種資源節(jié)約型的現(xiàn)代化理念模式。其目標(biāo)是使得產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、制造、包裝、運(yùn)輸、使用到報(bào)廢處理的整個(gè)階段內(nèi),能夠在降低對(duì)環(huán)境的影響同時(shí),還要使資源利用效率達(dá)到最高,這樣才符合環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展的主題,才是綠色制造的發(fā)展需求。綠色制造產(chǎn)生于二十一世紀(jì)六十年代,要想從源頭上解決污染環(huán)境,建立資源節(jié)約型社會(huì)的需求,還得從根本上遏制因?yàn)槿丝诒l(fā)式增長(zhǎng),導(dǎo)致地球環(huán)境越來(lái)越差,從而生態(tài)平衡遭到破壞,進(jìn)而資源枯竭的問(wèn)題。在新型機(jī)械制造工藝中融入*的技術(shù)我們想要讓綠色的理念進(jìn)入到機(jī)械制造工藝中來(lái),是需要融合現(xiàn)階段創(chuàng)新型的*技術(shù)的,比如通過(guò)CAD中的數(shù)據(jù)來(lái)建立模型,再用快速成型制造技術(shù)根據(jù)模型建立三維零件或?qū)嶓w。